TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU AGAMA DI ERA GLOBALISASI

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="background-color: #f7f7f7; border: 0px; color: #404040; font-family: Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Guru agama masa kini, bukan hanya berperan sebagai pengajar dalam arti yang sempit (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">transfer of knowledge</em>), tetapi juga sebagai pendidik (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">transfer of values</em>). Disamping itu, ia harus juga memainkan peranan sebagai pemimpin, pengelola, pembimbing dan pembantu guna memudahkan proses pembelajaran pendidikan agama, atau diistilahkan sebagai<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> leader of learning, director of learning, manager of learning</em>, dan sekaligus <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">facilitator of learning</em>.<br />Dengan peranan tersebut, guru agama diharapkan mampu membangkitkan sikap religius siswak. Siswa diharapkan mampu merespon perubahan zaman yang terjadi, tetapi tidak terbawa arus perubahan dunia yang semakin global (Arifin, 1993).<br />Kritik yang sering muncul, guru agama dalam membelajarkan pendidikan agama di sekolah dianggap belum berjalan sebagaimana yang diharapkan. Guru agama belum mampu membentuk kepribadian siswa secara utuh. Hal ini terbukti dengan masih banyaknya kasus kenakalan siswa dalam berbagai bentuknya, baik di sekolah maupun luar sekolah. Meskipun kenakalan remaja tidak semata-mata disebabkan oleh pendidikan agama yang gagal, tetapi sering kali guru agama menjadi “tumpuan harapan” terbentuknya akhlakul karimah, sehingga apabila terjadi kenakalan siswa, guru agama sering menjadi sasaran. Persepsi ini tidak selamanya benar, dan juga tidak semuanya salah. Karena guru agama dianggap sebagai “penjaga moral” di lingkungan sekolah, sehingga baik buruknya akhlak siswa sering dialamatkan kepada guru agama.<br />Dalam perspektif pembelajaran, persoalan ini kalau ditelusuri secara seksama, sebenarnya merupakan salah satu indikasi bahwa, guru agama dalam membelajarkan pendidikan agama selama ini masih dianggap kurang berhasil dan belum memenuhi logika zamannya. Pendidikan agama yang diberikan telah jatuh ke dalam sekedar “pengajaran agama” yang indoktrinatif-normatif, yang hanya singgah di kepala sebentar menjelang dan saat-saat ujian dan sesudah itu terlupakan, tidak pernah masuk ke hati para siswa, dan tidak pernah dilaksanakan dalam kehidupan. Akibatnya, kenakalan siswa terjadi di mana-mana yang semakin lama semakin meningkat intensitasnya.<br />Persoalan lain dari keagagalan pendidikan agama adalah guru agama dalam membelajarkan pendidikan agama lebih banyak menekankan pada ibadah dan syariah dan sering “mengesampingkan” pendidikan akhlak. Akibatnya siswa punya semangat beribadah dan mengerti tentang hukum-hukum agama, tetapi perilakunya banyak menyimpang. Disamping itu, pendidikan agama sering dipersepsi oleh siswa sebagai ilmu yang tidak mempunyai nilai praktis-problematis dalam kehidupan, sehingga “diperlakukan” sama dengan ilmu-ilmu lainnya. Untuk itu, paradigma pendidikan agama harus diletakkan dalam kerangka fungsional-kontekstual yang mampu menyentuh aspek-aspek riil siswa dengan meninggalkan model tekstual-normatif. Dengan ini diharapkan agar siswa mampu menghadapi dunia dengan terbuka, tanpa harus tergoda oleh gemerlapnya dunia yang menyesatkan.<br />Untuk mencapai cita-cita ini, maka guru agama harus mampu menjadikan pendidikan agama fungsional dalam kehidupan dan bersemayam dalam nurani siswa. Persoalannya sekarang adalah, bagaimana upaya guru agama dalam membelajarkan pendidikan agama, sehingga agama akan fungsional dalam kehidupan siswa.</div><div style="background-color: #f7f7f7; border: 0px; color: #404040; font-family: Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Dalam menghadapi tantangan global sekaligus realitas sosial, guru agama harus mampu berperan secara otimal dalam menjalankan fungsi-fungsinya. Dengan mengadaptasi pemikiran Tilaar (1998), paling tidak ada tiga fungsi guru agama , yaitu: (1) sebagai agen perubahan, (2) sebagai pengembang sikap moral, dan (3) seorang guru profesional.<br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Pertama</strong>, sebagai agen perubahan. Dalam masyarakat global seperti sekarang ini, tidak ada sosok lain selain guru agama yang dapat berfungsi secara efektif untuk menjadi agen perubahan, karena guru agama langsung dapat berhadapan dengan siswa (generasi muda) bahkan masyarakat pada umumnya. Seorang guru agama yang intelek dan berdedikasi tinggi merupakan unsur yang paling terdepan dan strategis dalam membawa siswa menuju pribadi muslim yang setiap gerak langkahnya selalu bersendikan nilai-nilai religius.<br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Kedua,</strong> sebagai pengembang sikap moral. Secara jujur perlu kita akui, bahwa sekarang ini masalah kerjasama antar siswa mulai terabaikan. Pertengkaran antar teman terjadi di mana-mana, baik di sekolah maupun luar sekolah. Bahkan kalau tidak diantisipasi secara dini, tidak mustahil muncul pembunuhan, perkosaan, pencurian, dan minum-minuman keras di lingkungan sekolah. Dalam kondisi yang demikian, peran guru agama sangat diperlukan untuk menanamkan sikap saling pengertian dan tolerasi terhadap sesama siswa. Disinilah diperlukan hubungan antar siswa yang “dewasa”, artinya perlu ditumbuhkan sikap saling menghargai perbedaan dan kekurangan di antara sesama siswa tanpa memandang perbedaan klas sosial, agama, suku, ras, dan asal usulnya.<br />Untuk itu, sesuatu yang harus ditanamkan guru agama kepada siswa adalah sikap moral sebagai berikut: (1) tolong-menolong dalam berbuat kebajikan, (2) <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">khusnudhon</em> (baik sangka) kepada semua orang, (3) menghargai diri dan orang lain, (4) menerima tanggungjawab bagi perbuatan yang dilakukan sendiri, (5) positif terhadap guru, orangtua, dan teman sekelas, (6) menjaga milik sendiri dan menjaga milik teman lain, (7) ketepatan waktu belajar dan mengerjakan tugas pelajaran, dan (8) jujur, adil, dan bijaksana kepada diri sendiri dan orang lain (Al-Maududi, 1983).<br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ketiga,</strong> seorang guru profesional. Guru agama adalah salah satu guru pada suatu institusi pendidikan. Dia dianggap profesional, bilamana memiliki daya abstraksi dan komitmen tingkat tinggi (Glickman, dalam Bafadal, 1999). Dengan kata lain, guru agama dikatakan profesional kalau dia memiliki kemampuan dalam mengerjakan tugasnya dan memiliki komitmen yang tinggi untuk mengerjakan tugas berdasarkan kemampuannya. Seorang guru agama yang profesional akan senantiasa melakukan sesuatu yang benar dan baik (<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">do the right thing and do it right</em>). Konsekuensinya adalah dia harus selalu mengembangkan tingkahlaku dan tindakan strategis yang cermat dalam upaya membangun<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">biah islamiyah</em> dan <em style="border: 0px; font-family: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">uswah hasanah</em> di lingkungan sekolah. Atau dengan kata lain, dia dapat bekerja keras dan cerdas. Bekerja keras menunjuk pada kemampuan untuk malaksanakan tugas secara sungguh-sungguh, cepat dan berbobot, sedang bekerja cerdas adalah melaksanakan sesuatu berdasarkan pertimbangan peluang dan tantangan yang terjadi, sekaligus mampu membaca “tanda-tanda zaman”, artinya apa yang dikerjakan mempunyai nilai strategis untuk masa kini dan yang akan datang dalam upaya pembentukan jiwa religius siswa.<br />ndidikan agama, sehingga agama akan fungsional dalam kehidupan siswa.</div><div style="background-color: #f7f7f7; border: 0px; color: #404040; font-family: Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Untuk mendukung fungsi-fungsi tersebut, maka guru agama harus mempunyai seperangkat kemampuan yang tercermin dalam pengetahuan, sikap, ketrampilan, dan nilai sebagai berikut: (1) bahwa seorang guru agama mempunyai sifat-sifat fisik yang memungkinkan dia dapat membimbing siswanya yang sedang dalam tahap perkembangan fisik dan moralnya, mempunyai ciri-ciri kepribadian yang kuat dan seimbang, dan mempunyai visi tentang etika tingkah laku manusia sebagai individu dan anggota masyarakat; (2) bahwa guru agama dituntut untuk mampu membawa siswa memasuki dunia ilmu dan teknologi yang terus berkembang, sebab apabila guru tidak menguasai ilmu dan teknologi yang kuat, mustahil hal itu dapat dilakukan; (3) bahwa penguasaan metodologis bagi guru agama sangat diperlukan untuk membangkitkan semangat dan menimbulkan prakarsa belajar agama siswa; dan (4) bahwa seorang guru agama harus berusaha untuk meningkatkan kualitas diri secara berkesinambungan dengan mengikuti perkembangan ilmu, teknologi, dan seni, karena ilmu pendidikan dan kependidikan serta perangkat pendukungnya terus berkembang pesat seiring dengan berkembangnya masyarakat menuju globalisasi dan informasi (Dimyati, 1999).<br />Apabila guru agama dapat memenuhi semua harapan tersebut,  maka tidak mustahil pembelajaran pendidikan agama akan memberikan hasil yang optimal, yang pada akhirnya mampu membentuk kepribadian muslim siswa. Dengan demikian, budaya-budaya negatif yang muncul di sekolah dapat ditekan seminimal mungkin. Semoga kita selalu diberi kekuatan dan kesehatan oleh Allah swt. dalam menjalankan tugas mulia sebagai guru agama. Amiin 3X yaa rabbal ‘alamin.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQrS6LgkT7T50mSJy67O0VZZE7RMBVt6-HjXXOHQ8_cG2lbSuSFs0CTNsUXYcw77qq78R68EnBVItHYVNq5FI5RmcTvMOFYgw74rSQMWlYmj43K2Y-zpIKAmaSI2Oc5fobiT9fvH7EJ7JU/s1600/guru.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQrS6LgkT7T50mSJy67O0VZZE7RMBVt6-HjXXOHQ8_cG2lbSuSFs0CTNsUXYcw77qq78R68EnBVItHYVNq5FI5RmcTvMOFYgw74rSQMWlYmj43K2Y-zpIKAmaSI2Oc5fobiT9fvH7EJ7JU/s1600/guru.jpg" /></a></div></div>

Diposting oleh Akhmad Syafe'i, S. Ag

Sejarah Tahun Baru Islam / Tahun Baru Hijriyah

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br /></div><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><h2 style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Oswald, sans-serif; font-size: 19.6px; font-stretch: inherit; font-weight: 400; line-height: 1.2em; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Sejarah Tahun Baru Islam / Tahun Baru Hijriyah</h2><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;" /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.75px; margin: 0px auto 1.2em; max-width: 100%; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"><tbody style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><tr style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 0px 0px 5px; vertical-align: top;"><img alt="Ilustrasi hijrah " border="0" height="355" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYE6nEo6lqZPT2uKnxpA-pkj22x_KsabGICVxue_qpR51hD2v55jHcvQKHFPDlcWcM-9N5D6_PUU-u1-r2pM4cJxenTmle2NFoHyBv_r4eop4S3_mT-KQxqczWNS5LKVEAUCJyM16wSHI/s1600/hijrah.jpg" style="border-radius: 10px; border: 0px; box-shadow: rgb(102, 51, 0) 0px 0px 20px, rgb(0, 0, 0) 0px 0px 5px, rgb(85, 34, 34) 0px -2px 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; page-break-after: always; vertical-align: baseline;" title="Ilustrasi hijrah " width="590" /></td></tr><tr style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td class="tr-caption" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: 12px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; margin: 0px; padding: 0px 0px 0px 5px; vertical-align: top;"><h4 style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Oswald, sans-serif; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: 400; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ilustrasi hijrah: Tahun baru Islam yang dihitung sejak hijrah-nya Nabi Muhammad dari Makkah ke Madinah disebut dengan Tahun Hijriyah.</h4></td></tr></tbody></table><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px;">Sejarah tahun baru Islam atau tahun baru Hijriyah diawali dengan peristiwa hijrahnya Nabi Muhammad SAW dari Mekkah ke Madinah. Sedangkan bagi umat Islam sesudah nabi, peringatan ini merupakan momen untuk hijrah dengan melakukan perubahan menjadi pribadi yang lebih baik.</span><br /><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px;">Maka hijrah yang akan kita jalani dalam arti kiasan disini, adalah </span><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><i style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hijrah nafsiah</i></b><span style="font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px;"> dan </span><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><i style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hijratul amaliyah</i></b><span style="font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px;">, yaitu perpindahan dari kufur menuju iman, peningkatan mutu diri dari segi spiritual dan intelektual, serta meningkatkan semangat dan kesungguhan dalam beribadah kepada Allah SWT.</span><br /><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br /><h3 style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Oswald, sans-serif; font-size: 16.8px; font-stretch: inherit; font-weight: 400; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: medium; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tahun Baru Hijriyah: Hijrah ke Kehidupan Yang Lebih Baik</span></h3><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px;">Islam telah mengingatkan agar hari-hari yang kita lewati selalu menjadi lebih baik dari hari sebelumnya. Seperti yang tercantum dalam Al Qur`an surat Al Hasyr ayat 18 yang berbunyi ,</span><br /><br /><blockquote class="tr_bq" style="background: url(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9OFPoYbd732LzL5hSDHbuqLL7h64hLBqU3-q0PA_mMhtfRjTEAAs6ellQTw6Bu_rBd4Z8nAOw8yB2x-U5sVD4KmKwa9c6aUBp0qwvwYUFDg2BHLqJLi4_BWOh3c6bTXC_2ByOHH4QwqU/s1600/bg-blockquote.gif) 15px 18px no-repeat rgb(255, 255, 255); border: 1px dashed rgb(229, 229, 229); box-sizing: border-box; clear: both; color: #666666; font-family: Georgia, serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-style: italic; line-height: 1.45; margin: 0.25em 0px; padding: 15px 20px 15px 50px; quotes: none; vertical-align: baseline;"><i style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">”Wahai orang-orang yang beriman! Bertakwalah kepada Allah dan hendaklah setiap orang memperhatikan apa yang telah diperbuatnya untuk hari esok (akhirat), dan bertakwalah kepada Allah. Sungguh Allah Maha Teliti terhadap apa yang kamu kerjakan”</b></i></blockquote><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px;">Malam menjelang pergantian tahun baru Islam dapat kita isi dengan melakukan muhasabah, perenungan diri atas apa yang telah kita lakukan dan merencanakan hal yang lebih baik untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan kita kepada Allah SWT.</span><br /><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br /><h4 style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: Oswald, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; font-weight: 400; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: medium; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Doa Akhir Tahun, Resolusi, dan Doa Awal Tahun Baru Hijriyah</span></h4><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px;">Bila pada tahun baru masehi kita lazim membuat resolusi akhir tahun, maka tidak ada salahnya bila kita mengubah kebiasaan membuat resolusi tersebut di tahun baru Islam.</span><br /><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px;">Mungkin salah satu resolusi kita adalah agar dapat pergi umroh di tahun 1436 Hijriyah (tahun 2015) baik sendiri maupun bersama keluarga.</span><br /><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px;">Dapat pula ditulis, ingin istiqomah dengan amalan-amalan kecil yang baik seperti bersedekah, membuat jadwal silahturrahim setiap akhir pekan, melakukan puasa sunnah, memperbanyak sholat sunnah dan sebagainya. Atau memiliki resolusi untuk mulai memiliki tabungan agar bisa pergi umroh dan berhaji. Banyak hal yang bisa kita sampaikan kepada Allah SWT di malam pergantian tahun hijriyah ini sebagai doa agar dapat dikabulkan oleh Allah SWT.</span><br /><div class="separator" style="border: 0px; box-sizing: border-box; clear: both; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"></div><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; float: left; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 22.75px; margin: 0px 1em 1.2em 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><tbody style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><tr style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 0px 0px 5px; text-align: center; vertical-align: top;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg0WLUnNG3O89-stFEevGJZmr6WQS2m6gXDizj2dAlQ6nbFxXSYGl1RXviixtZRuI9dxKihfZMtZ8xxJQJs6W6cphHvH1CODtfxdMU17b59DiGt90JZHzhxgjEEcbGUwbH7AwysxFBkps/s1600/doa+akhir+tahun+1435+hijriyah+dan+awal+tahun+1436+hijriyah.jpg" imageanchor="1" rel="nofollow" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #1d1d64; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px auto; padding: 0px; text-decoration: none; transition: all 0.2s ease-in; vertical-align: baseline;" target="_blank"><img alt="Doa akhir tahun dan akhir tahun Hijriyah" border="0" height="148" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOyc2N4pW2f47D0jAvAbd6I0GKT0SHTygkcZ3tP97DJsiD3Y_-v52Y_YvfYi1V-iHtjEuMCzaBeUB4sdJYWm6z7QZCic313gAzzhJCaB0MidJNzEUBCX1EAybllS_HExol-ZwE-OGCFqA/s1600/doa-akhir-dan-awal-tahun-hijriyah.jpg" style="border-radius: 10px; border: 0px none; box-shadow: rgb(102, 51, 0) 0px 0px 20px, rgb(0, 0, 0) 0px 0px 5px, rgb(85, 34, 34) 0px -2px 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; outline: none; padding: 0px; page-break-after: always; vertical-align: baseline;" title="Doa akhir tahun dan akhir tahun Hijriyah" width="200" /></a></td></tr><tr style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td class="tr-caption" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: 12px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; margin: 0px; padding: 0px 0px 0px 5px; text-align: center; vertical-align: top;">Doa akhir tahun dan akhir tahun Hijriyah.<br />Klik untuk memperbesar gambar.</td></tr></tbody></table><span style="font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px;">Banyak pula yang pergi ber i`tikaf di masjid agar bisa lebih khusyuk beribadah, beberapa masjid bahkan ada yang mengadakan acara khusus misalnya shalat witir atau shalat sunnah tasbih berjamaah.</span><br /><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px;">Bagi yang tidak dapat mendatangi masjid dapat bangun di sepertiga malam terakhir atau sengaja tidak tidur sepanjang malam hingga menjelang subuh dan menghabiskan waktunya selain untuk bermuhasabah juga mendaras ayat-ayat Al Quran. Bagi wanita yang berhalangan haids atau nifas dapat memperbanyak membaca istighfar.</span><br /><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: medium; font-stretch: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Kesimpulan</b></span><br /><br style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto, Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px; margin: 0px; padding: 0px;" /><span style="font-family: "roboto" , "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.75px;">Begitulah makna dari peringatan tahun baru Islam setiap tanggal 1 Muharram, yang akan menjadi momen hijrah atau perpindahan dari keburukan menjadi kebaikan. Serta dapat menjadi pengingat agar kita senantiasa bermuhasabah, mengevaluasi diri atas segala kekurangan dan kelemahan kita sebagai manusia biasa yang kadar keimanannya sering naik dan turun.</span></div>

Diposting oleh Akhmad Syafe'i, S. Ag

Guru Al Quran Hadist Harus Update dan Peka Sosial

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div align="justify" class="rberita" style="background-color: white; font-family: verdana, tahoma; font-size: 13px; margin: 0px; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 10px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsduMngDvh3VySUWKjWv1HkjSI5j2od4WwVKTj_zDdMbEOx5S5tyNJkRQWy4yU3Hs2GAaFV_rRn5vq-l7MhmoJ5XDFuCkMJMLCOS2yi3Y40lVi7hqfdz55r7UgOGBnnT9PCLc1nOEElg8/s1600/quran.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsduMngDvh3VySUWKjWv1HkjSI5j2od4WwVKTj_zDdMbEOx5S5tyNJkRQWy4yU3Hs2GAaFV_rRn5vq-l7MhmoJ5XDFuCkMJMLCOS2yi3Y40lVi7hqfdz55r7UgOGBnnT9PCLc1nOEElg8/s320/quran.jpg" width="320" /></a></div>Dalam ceramahnya di hadapan para guru Al Quran Hadits, Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kamaruddin Amin mengimbau kepada para guru agar senantiasa memberikan perspektif baru terhadap anak didiknya. Hal demikian diperlukan mengingat perkembangan realitas sosial yang selalu berkembang."Nah, Al Quran Hadits harus bisa merespon perkembangan realitas," katanya di Bogor, Rabu (26/08/15).</div><div style="margin-bottom: 10px;">Guru Al Quran Hadits, lanjut Dirjen, tidak boleh berhenti membaca dan belajar, karena guru senantiasa harus update dan harus menjadi gudang informasi (<i>ware inform</i>) serta peka terhadap perkembangan realitas. "Selain itu gurunya juga harus bisa menjadikan murid itu nyaman," katanya dalam Acara Penguatan Pembelajaran Al Quran Hadist pada Madrasah yang diselenggarakan Subdit Kurikulum dan Evaluasi.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Kamaruddin mencontohkan, bahwa dirinya pernah melihat di Inggris guru setingkat Taman Kanak-kanak (TK) mampu membuat seluruh siswa didiknya aktif dan berpartisipatif dalam pembelajaran yang sedang berlangsung, "saat guru-guru melempar pertanyaan kapada anak muridnya, seluruh murid TK mengacungkan tangan berebut ingin menjawab semua, tanpa terkecuali," tukasnya. Artinya, lanjut Dirjen lagi, guru tersebut mampu menciptakan suasanya dan mampu menumbukan daya rangsang anak untuk ingin tahu.</div><div style="margin-bottom: 10px;">"Ini salah satu tugas guru. Guru tidak hanya mengajarkan pengetahuan kognitif, tapi juga harus menggali potensi-potensi anak serta rasa kritis anak. Jika ini terus maka<br />anak akan terus terangsang untuk belajar," terangnya. Guru Besar bidang Ilmu Hadits ini juga berharap, para guru Al Quran Hadist ini berharap agar dalam sistem<br />pengajarannya mengangkat hal-hal aktual dengan tema hadis dipandang dari perspektif agama.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Sebab, sambungnya lagi, guru tersebut dituntut untuk terus membaca dan membaca realitas serta mengajarkan anak-anak yang merangsang mereka terlibat dan partisipatif<br />dalam pembelajaran. "Kita harus mengaktualkan dan memberi perspektif baru, ada isu apapun juga kita harus bisa memberi perspektif, hal ini tidak bisa dilakukan jika kita tidak mempunyai wawasan yang luas. Dan itu kuncinya di membaca dan membaca," pungkasnya.</div></div></div>

Diposting oleh Akhmad Syafe'i, S. Ag

Kemenag Mimpikan Pendidikan Tinggi Khusus Al-Quran yang Terintegrasi

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="judul" style="background-color: white; border-top-color: rgb(204, 204, 204); border-top-style: solid; border-top-width: 0px; color: green; font-family: 'Trebuchet MS', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 25px; font-weight: bold; margin-bottom: 20px; padding-bottom: 7px;">Kamaruddin Amin: Kemenag Mimpikan Pendidikan Tinggi Khusus Al-Quran yang Terintegrasi</div><span style="background-color: white; font-family: "geneva" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 13px;"></span><br /><div align="justify" class="rberita" style="background-color: white; font-family: verdana, tahoma; font-size: 13px; margin: 0px; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 10px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXwC161lRju9oJVRDknBDYcpcleK2LSk5WMrxnX_wSUAp5_bdDml44J8jppF3oZ23tN2Cqsx4SvA4BCSOxNTulM_uduALmcjSb75jbv5vJAePpMZWJ86KIydg9hEH7UA6LCKN4mVP4iJA/s1600/quran+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXwC161lRju9oJVRDknBDYcpcleK2LSk5WMrxnX_wSUAp5_bdDml44J8jppF3oZ23tN2Cqsx4SvA4BCSOxNTulM_uduALmcjSb75jbv5vJAePpMZWJ86KIydg9hEH7UA6LCKN4mVP4iJA/s320/quran+2.jpg" width="320" /></a></div>Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama Kamaruddin Amin mengatakan, pihaknya memimpikan adanya sebuah lembaga pendidikan tinggi khusus tentang studi Al-Qur`an yang terintegrasi, ditempatkan dalam satu lokasi, lengkap dengan sarana dan prasarananya.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Demikian disampaikannya mewakili Menteri Agama Lukman Hakim Saifuddin saat memberikan sambutan pada wisuda sarjana dan pascasarjana Institut Ilmu Al-Qur`an (IIQ) di Pusdiklat Kemendikbud, Jalan Cinangka Bojongsari Depok, Sabtu (29/08/15).</div><div style="margin-bottom: 10px;">Lembaga pendidikan tinggi khusus tentang studi Al-Qur`an yang direncanakan itu bersifat publik yang dikelola dan dibiayai pemerintah, tidak dikelola perorangan atau yayasan keluarga.</div><div style="margin-bottom: 10px;">"Lembaga ini ke depan diproyeksikan sebagai <i>center of qur`anic studies</i> yang menjadi kebanggaan bangsa Indonesia. Karena itu, saya sangat berharap agar <span class="caps">IIQ</span> Jakarta ikut ambil bagian dalam rencana dan mimpi besar ini," kata Kamaruddin Amin.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Dalam kesempatan itu ia menyampaikan, Kementerian Agama memiliki serangkaian program penguatan Perguruan Tinggi Agama Islam. Mulai dari program peningkatan kualitas mutu dosen dan tenaga kependidikan melalui program 5000 doktor, kegiatan kemahasiswaan, pemberian beasiswa tahfizh Al-Qur`an, perbaikan infrastruktur, hingga pengadaan bantuan sarana dan prasarana.</div><div style="margin-bottom: 10px;">"Pada konteks ini, saya berharap agar <span class="caps">IIQ </span>ikut mendukung kegiatan tersebut dengan cara berpartisipasi aktif dalam kegiatan-kegiatan tersebut," katanya.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Dikatakannya, Kementerian Agama RI akan selalu berkomitmen untuk mendukung program-program yang dicanangkan Institut Ilmu Al-Qur`an. Negara sangat berhutang kepada <span class="caps">IIQ </span>dalam konteks kaderisasi dan pemeliharaan Al-Qur`an, sekaligus pendidikan bagi kaum perempuan ini.</div><div style="margin-bottom: 10px;">"Mengelola dan mempertahankan eksistensi selama 38 tahun dalam pemberdayaan perempuan dan kajian Al-Qur`an tentu tidaklah mudah. Terlebih di tengah arus globalisasi dan kontestasi budaya kota metropolitan yang pragmatis dan berbasis logika untung-rugi," katanya.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Pihaknya mengupayakan tahun depan akan ada alokasi anggaran khusus dari Kementerian Agama untuk memperkuat kajian ke-Qur`an-an di <span class="caps">IIQ, </span>baik dalam konteks kelembagaan, infrasturktur maupun penigkatan <span class="caps">SDM.</span></div><div style="margin-bottom: 10px;">Sementara itu Rektor <span class="caps">IIQ</span> Hj. Huzaemah T. Yanggo melaporkan, wisuda sarjana dan pascasarjana yang bertepatan dengan Dies Natalis <span class="caps">IIQ </span>ke-38 Tahun 2015 ini diikuti sebanyak 199 mahasiswa dengan rincian: Fakultas Syariah 29 mahasiswa, Fakultas Usuluddin 42 mahasiswa, Fakultas Tarbiyah 71 mahasiswa dan Program Pascasarjana sebanyak 53 mahasiswa.</div></div></div>

Diposting oleh Akhmad Syafe'i, S. Ag

Islam yang Harmonis dalam Perbedaan

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="judul" style="background-color: white; border-top-color: rgb(204, 204, 204); border-top-style: solid; border-top-width: 0px; color: green; font-family: 'Trebuchet MS', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 25px; font-weight: bold; margin-bottom: 20px; padding-bottom: 7px;">Menteri Agama : Islam yang Harmonis dalam Perbedaan</div><span style="background-color: white; font-family: "geneva" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 13px;"></span><br /><div align="justify" class="rberita" style="background-color: white; font-family: verdana, tahoma; font-size: 13px; margin: 0px; text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 10px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY_PdD576tOcDvNCzEHfABloAWwNsYVqeOSk8pLLqctVqQL2g0rB1Zfo4Z_TkwpCacqSPF6Y1Qc2WZkTzHEazhcDprmH6Ylq_EXjfCvzgf2n4JtolYbA4z9wFmP2jGkSTD-Y7PQzGeZt8/s1600/menteri.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY_PdD576tOcDvNCzEHfABloAWwNsYVqeOSk8pLLqctVqQL2g0rB1Zfo4Z_TkwpCacqSPF6Y1Qc2WZkTzHEazhcDprmH6Ylq_EXjfCvzgf2n4JtolYbA4z9wFmP2jGkSTD-Y7PQzGeZt8/s1600/menteri.jpg" /></a></div>Pluralisme sebagai takdir dan warisan bangsa Indonesia sudah seharusnya menjadi sumber kekuatan untuk menjadi bangsa yang kuat dan berdaulat. Paham-paham radikalisme dan ekstrimisme yang terjadi akhir-akhir ini dapat ditangkal dengan pemahaman akan Islam yang harmonis dalam perbedaan. Berbagai studi dan kajian-kajian ilmiah ke-Islaman pun senantiasa digalakkan guna memberi ruang dan tuntunan bagi masyarakat Indonesia untuk mampu menjaga karakter kebangsaan, yakni Agama kita, agama cinta damai. Budaya kita, budaya damai.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Pluralisme adalah takdir bangsa Indonesia, telah menjadi fakta historis, sosiologis, dan politis yang membentuk bangsa Indonesia menjadi bangsa yang cinta damai, suka bergotong-royong, memiliki toleransi tinggi, dan bersatu padu dalam menghadapi kolonialisme dan imperialisme serta ancaman perpecahan.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Nilai-nilai pluralisme telah menjadi perekat kehidupan berbangsa dan bernegara yang terefleksi dengan sangat jelas pada berbagai praktik budaya dan kehidupan berbangsa dan bernegara. Pluralisme telah menjadi sumber inspirasi bagi para pendiri dan pejuang bangsa di seluruh penjuru Nusantara dalam mempersatukan seluruh rakyat, mengobarkan semangat perjuangan, dan mewujudkan kemerdekaan.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Pluralisme telah menjadi sumber energi yang tidak pernah habis dalam mendorong para pemimpin bangsa dan seluruh lapisan masyarakat untuk terus berjuang menjadi bangsa yang merdeka, bersatu dan berdaulat. Komitmen pada nilai-nilai pluralis telah banyak membantu mereka dalam mengatasi berbagai ancaman dan tantangan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Untuk menjaga keutuhan bangsa dan mewujudkan Indonesia yang lebih baik, kuat dan berdaulat, maka semua komponen bangsa, termasuk para pendidik dan ilmuan, perlu mengambil peran dan inisiatif untuk terus menanamkan, menyebarkan, dan menegakkan nilai-nilai pluralisme di seluruh sendi kehidupan berbangsa dan bernegara.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Pada saat yang sama, dewasa ini, setidaknya lima belas tahun terakhir di Indonesia muncul gejala "<i>Conservative Turn</i>". Yakni upaya sistematis dan terencana sekelompok orang yang berusaha untuk membalikkan wajah Islam Indonesia yang ramah, toleran, santun dan damai menjadi intoleran, sangar dan menakutkan. Bahaya merasuknya ideologi transnasional tersebut yang menafikan moderasi dan hendak menghilangkan Islam Indonesia yang sejuk harus menjadi perhatian semua komponen bangsa.</div><div style="margin-bottom: 10px;"><span class="caps">K.H.</span> Abdurrahman Wahid berulang-ulang berpesan: "kita adalah orang Indonesia yang beragama Islam, bukan orang Islam yang kebetulan ada di Indonesia. Itulah sebabnya, beliau mengusung gagasan pribumisasi Islam. Mengindonesiakan Islam, bukan mengislamkan Indonesia".</div><div style="margin-bottom: 10px;">Pribumisasi Islam adalah gagasan otentik dan <i>geniune</i> untuk membangun "Rumah Besar Indonesia". Keragaman Indonesia adalah sebuah kekuatan. Keragaman adalah anugerah Tuhan yang sangat mahal.</div><div style="margin-bottom: 10px;">"<i>Harmony in diversity</i>, tema <span class="caps">AICIS </span>ke-15 kali ini hendak mengusung gagasan besar bahwa Indonesia dengan keragamannya sudah final. Oleh karena itu, pilihan kita satu, <i>Unity in diversity</i>, bersatu dalam keragaman," tegas Menteri Agama RI Lukman Hakim Saifuddin di Manado (03/09/15).</div><div style="margin-bottom: 10px;">Para ilmuwan sosial umumnya menengarai bahwa konflik antarumat beragama umumnya berkisar pada tiga wilayah yang berdiri sendiri atau saling terkait: <i>pertama</i>, pada wilayah ajaran,  <i>kedua</i>, wilayah sosial-kemasyarakatan, dan <i>ketiga</i>. pada wilayah kemanusiaan.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Pada yang pertama, ajaran sebuah agama akan menjadi sumber konflik sosial ketika doktrin, dogma dan sejarah keagamaan tertentu ditafsirkan secara ekstrem untuk membangun kejayaan komunitas yang bersangkutan tanpa mempedulikan pentingnya menjaga keharmonisan hidup bersama. Maraknya penyebaran paham radikal yang mengemuka di tanah air akhir-akhir ini menyadarkan kita bahwa salah satu agenda besar yang menuntut perhatian kita semua adalah bagaimana menangkal radikalisme, ekstremisme dan tindakan intoleransi yang bisa mengancam keutuhan Indonesia yang majemuk tadi.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Potret problematika <i>Harmony in Diversity</i> Indonesia yang disebutkan di atas merupakan agenda besar bagi kita semua untuk tetap menjaga Indonesia. Ini adalah amanat para pendiri bangsa, yang terdiri dari berbagai macam latar belakang sosial, etnis-kultural dan keagamaan. Ini juga berarti, bahwa berbagai persoalan sosial-keagamaan di tanah air merupakan panggilan bagi para akademisi, peneliti dan sarjana Muslim untuk menggali karakter khas yang dikandung dalam Pancasila dan digariskan oleh Konstitusi.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Panggilan untuk mengekplorasi secara akademik itu bisa kita sederhanakan sebagai berikut. Pertama, Indonesia adalah bangsa yang religius. Apapun agamanya, masyarakat Indonesia merupakan masyarakat yang religius. Kedua, karakter bangsa ini adalah menjadi bagian dari kemanusiaan universal, yang menghormati hak-hak kemanusiaan yang beradab. Ketiga, walaupun Indonesia mempunyai keragaman, namun dalam setiap keragaman tersebut terdapat ikatan (binding) dan jalinan (linked) yang saling mempertemukan satu dengan yang lainnya. Semua pemuka agama di Indonesia mempunyai prinsip bahwa kita boleh berbeda. Ada elemen-elemen lokal, tetapi selalu ada benang merah yang menyatukan kita. Seperti itulah landasan filosofis dan kultural dari Bhinneka Tunggal Ika.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Keempat, di seluruh Nusantara, bangsa ini memiliki tradisi musyawarah dalam menyelesaikan segala urusan. Sila keempat dengan baik menggambarkan ciri khas demokrasi Indonesia terletak pada prinsip ini. Empat unsur tersebut pada akhirnya kembali dipersatukan dengan cita-cita dan impian untuk mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Dan akhirnya, di manapun kita berada, baik di Papua, Kalimantan, Sulawesi, Sumatera, dan Jawa, atau lainnya, kita dipersatukan dengan impian untuk membangun sebuah masyarakat bersama yang adil, makmur, tentram dan sejahtera.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Situasi yang kontradiktif antara konsepsi besar ke-Indonesiaan dengan realitas sehari-hari kita saat inilah yang menjadi tantangan tersendiri untuk penelitian, khususnya penelitian sosial dan keagamaan. Kita merasa kondisi keharmonisan bangsa kita hari ini perlahan-lahan menyimpang jauh dari yang diamanatkan oleh para founding fathers kita.</div><div style="margin-bottom: 10px;">"Oleh sebab itu, diperlukan langkah-langkah kebijakan strategis dalam rangka menjaga karakter kebangsaan kita, yang tampil dalam wajah keharmonisan dalam perbedaan. Di sinilah tugas para peneliti dan akademisi itu. Yakni, menggali berbagai pertanyaan dalam dunia sosial di Indonesia untuk bisa diimplementasikan dalam kebijakan publik. Pertama-tama, para akademisi sudah semestinya tertantang untuk mengadakan penelitian yang diharapkan mampu perkuat nilai-nilai kebangsaan dan keindonesiaan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, menghidupkan kembali pendidikan umat yang berbasis pada upaya menyemaikan nilai-nilai pluralitas dan kemajemukan masyarakat melalui pendidikan akhlak mulia (budi pekerti) dalam kurikulum pendidikan agama," terangnya.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Makalah-makalah yang terpilih untuk dipresentasikan pada <span class="caps">AICIS </span>ke-15 ini memaparkan berbagai fakta, pengalaman, dan pemikiran terkait dengan pluralisme dalam berbagai suku dan daerah di Indonesia yang dapat menjadi rujukan bagi bangsa-bangsa di dunia dalam menanamkan dan menegakkan nilai-nilai pluralisme dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.</div><div style="margin-bottom: 10px;">"Sekali lagi, saya tegaskan bahwa keragaman budaya dan agama adalah takdir sosiologis bangsa Indonesia. Oleh karena itu, kita harus menjadikannya sebagai kekayaan budaya dan intelektual kita. Kebhinnekaan Indonesia adalah laboratorium hidup untuk kajian-kajian yang menyangkut toleransi beragama dan berbudaya. Apa yang kita miliki bisa menjadi contoh bagi peradaban dunia yang rukun dan damai," tegasnya.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Studi Islam, Studi Agama-agama, dan resolusi konflik harus terus dikembangkan dan dibina agar dapat mengelola keragaman secara sehat. Kajian-kajian harus terus mempertegas bahwa semua agama mengajarkan cinta, damai, dan kebaikan. Intrepretasi kepada agama dan kitab suci itulah yang biasa bias.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Perlu direnungkan juga, bahwa para peneliti semestinya juga terpanggil untuk menyumbangkan kebijakan pemerintah dalam mendorong ulama dan umat Islam untuk menjadi pelopor keteladanan dalam mengambil peran pembangunan, mengisi ruang-ruang publik kebangsaan dengan iman dan akhlak islami. Yang terakhir, para sarjana Muslim Indonesia juga sudah semestinya terpanggil untuk melahirkan sebuah kebijakan agar aktualisasi ke-Islaman tadi menjadi tampak nyata dalam praktik berbangsa dan bernegara, bukan hanya pada aspek simbolistik tetapi dalam perilaku: seperti kejujuran, berintegritas, profesionalisme, etos kerja, etis, dan lain sebagainya.</div><div style="margin-bottom: 10px;">Dengan cara itulah semua para pemimpin umat yang bergerak di bidang akademik berikhtiar untuk merawat Indonesia sebagai legacy, warisan. Agama kita, agama cinta damai. Budaya kita, budaya damai.</div></div></div>

Diposting oleh Akhmad Syafe'i, S. Ag

Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat Allah SWT

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br /><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirB6slNka9h_4Ud0Ja1E2B3LIgG6G0B6ysuLmlyQerrmHKQkbz12zd0kun6n1d5B-v7-U01K5TkvjfytLNujT5NO5j6tQfYVmJKJ5gOlnv_3fvuONboJChHhXBef1DEosOkOrIupccaMup/s1600/kat.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirB6slNka9h_4Ud0Ja1E2B3LIgG6G0B6ysuLmlyQerrmHKQkbz12zd0kun6n1d5B-v7-U01K5TkvjfytLNujT5NO5j6tQfYVmJKJ5gOlnv_3fvuONboJChHhXBef1DEosOkOrIupccaMup/s1600/kat.jpg" /></a></div><div class="MsoNoSpacing"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="MsoNoSpacing">Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.</div><div class="MsoNoSpacing"><br /></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins>Malaikat juga termasuk makhluk Allah Swt. seperti halnya kita, manusia. Mahasuci Allah yang telah menciptakan makhluk dengan berbagai macam bentuk dan keadaan. Meskipun kita tidak pernah berjumpa dengan malaikat, kita tetap harus percaya akan keberadaannya. Kita tentu ingin meneladani ketaatan malaikat-malaikat Allah Swt. tersebut. Allah Swt. menjelaskan dalam Q.S. al-Anbiya/21:19 yang artinya seperti berikut ini.</ins></span></span><br />“<i>Dan milik-Nya siapa yang di langit dan di bumi. Dan (Malaikat-malaikat) yang di sisi-Nya, tidak mempunyai rasa angkuh untuk menyembah-Nya dan tidak (pula) merasa letih</i>.”(Q.S. al-Anbiya/21:19)<br /><br />Iman kepada malaikat merupakan rukun iman yang kedua. Malaikat diciptakan dari nur Ilahi (cahaya Allah) sebagai utusan-Nya yang bertugas untuk mengurusi berbagai urusan.  Adapun Sifat-sifat dan perilaku malaikat antara lain:<o:p></o:p></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11.5pt;"><br />Malaikat dapat berubah wujud sesuai kehendak Allah. Kadangkala Jibril datang kepada Nabi Muhammad saw. menyamar seperti wujud sahabat yang bernama Dihyah al- Kalbi, terkadang juga seperti sahabat dari Arab Badui.</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins>Selalu patuh kepada Allah, malaikat tidak pernah berbuat maksiat kepada-Nya.<o:p></o:p></ins></span></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins>Malaikat tidak memerlukan makan dan tidak minum.<o:p></o:p></ins></span></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins>Malaikat tidak memiliki jenis kelamin.<o:p></o:p></ins></span></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins>Malaikat tidak pernah letih atau lelah dan tidak pula berhenti beribadah kepada Allah Swt.<o:p></o:p></ins></span></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins>Malaikat senang mencari dan mengelilingi majelis zikir.<o:p></o:p></ins></span></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins>Malaikat selalu berdoa bagi hamba yang duduk menunggu salat berjamaah.<o:p></o:p></ins></span></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins><br /></ins></span></span></div></div></div><br />Setelah mengetahui sifat-sifatnya, kita akan mengkaji perbedaan malaikat, jin, dan manusia seperti yang tercantum dalam tabel berikut ini:<o:p></o:p><br /><div class="MsoNoSpacing"><br /></div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: 5.4pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;"> <tbody><tr> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 28.5pt;" valign="top" width="38"><div class="MsoNoSpacing"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-left-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.65pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNoSpacing"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Malaikat</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-left-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.55pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNoSpacing"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Jin</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-left-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 132.9pt;" valign="top" width="177"><div class="MsoNoSpacing"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Manusia</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr><tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 28.5pt;" valign="top" width="38"><div class="MsoNoSpacing"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">1.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.65pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Diciptakan dari nur atau cahaya<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.55pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Diciptakan dari api<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 132.9pt;" valign="top" width="177"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Diciptakan dari tanah<o:p></o:p></span></div></td> </tr><tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 28.5pt;" valign="top" width="38"><div class="MsoNoSpacing"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">2.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.65pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Makhluk gaib<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.55pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Makhluk gaib<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 132.9pt;" valign="top" width="177"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Makhluk yang terlihat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">mata (kasat mata)<o:p></o:p></span></div></td> </tr><tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 28.5pt;" valign="top" width="38"><div class="MsoNoSpacing"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">3.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.65pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Selalu patuh dan taat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">kepada perintah Allah swt.<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.55pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ada yang patuh dan ada<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">yang durhaka kepada<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Allah swt.<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 132.9pt;" valign="top" width="177"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ada yang patuh tapi ada juga yang durhaka kepada<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Allah swt.<o:p></o:p></span></div></td> </tr><tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 28.5pt;" valign="top" width="38"><div class="MsoNoSpacing"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">4.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.65pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Tidak makan dan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">tidak minum<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.55pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Makan dan minum<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 132.9pt;" valign="top" width="177"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Makan dan minum<o:p></o:p></span></div></td> </tr><tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 28.5pt;" valign="top" width="38"><div class="MsoNoSpacing"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">5.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.65pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Pikirannya jernih dan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">lurus<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.55pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Pikirannya dapat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">berubah-ubah<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 132.9pt;" valign="top" width="177"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Pikirannya dapat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">berubah-ubah<o:p></o:p></span></div></td> </tr><tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 28.5pt;" valign="top" width="38"><div class="MsoNoSpacing"><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">6.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.65pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Tidak mempunyai<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">nafsu<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 134.55pt;" valign="top" width="179"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mempunyai nafsu<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 132.9pt;" valign="top" width="177"><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mempunyai nafsu<o:p></o:p></span></div></td> </tr></tbody></table><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins><br /></ins></span></span></div>Nama dan Tugas Malaikat<br /><br />Al-Qur’an tidak menyebutkan secara pasti berapa jumlah malaikat. Namun, ada penjelasan melalui hadis yang diriwayatkan Bukhari dan Muslim dari Anas bin Malik bahwa pada saat Baginda Nabi Muhammad saw. isra’ mi’raj dan bertemu dengan Ibrahim a.s. yang sedang bersandar di Baitul Ma’mur, di sana terdapat 70.000 malaikat.<br /><br />Dari penjelasan riwayat hadis tersebut, menandakan bahwa jumlah malaikat sangat banyak. Pada artikel ini hanya akan dijelaskan malaikat-malaikat yang namanya tercatat di dalam al-Qur’an yang diwahyukan Allah Swt. maupun hadis dari Baginda Rasul Saw. Nama-nama malaikat itu adalah sebagai berikut :<br /><br />1. Jibril<br />Malaikat Jibril bertugas untuk menyampaikan wahyu kepada nabi dan rasul. Nama lain malaikat Jibril adalah Rμh al-Quds, ar-Ruh al-Amin, dan Namus.<br />2. Mikail<br />Malaikat Mikail bertugas untuk mengatur kesejahteraan makhluk, seperti membagi-bagikan rezeki, mengatur awan, menurunkan hujan, dan melepaskan angin.<br />3. Israfil<br />Malaikat Israfil bertugas untuk meniupkan terompet (sangkakala), saat dimulainya kiamat dan pada saat hari berbangkit di Padang Mahsyar.<br />4. Izrail<br />Malaikat Izrail bertugas untuk mencabut nyawa seluruh makhluk hidup, baik manusia, jin, iblis, setan, dan malaikat lainnya apabila telah tiba waktunya.<br />5. Munkar<br />Malaikat Munkar bertugas untuk menanyai orang yang sudah meninggal dunia dan berada di alam kubur.<br />6. Nakir<br />Malaikat Nakir bertugas untuk menanyai orang yang sudah meninggal dan berada di alam kubur.<br />7. Raqib<br />Malaikat Raqib bertugas untuk mencatat semua pekerjaan baik setiap manusia sejak aqil balig sampai akhir hayat.<br />8. Atid<br />Malaikat Atid bertugas untukmencatat semua pekerjaan buruk setiap manusia sejak aqil balig sampai akhir hayat.<br />9. Ridwan<br />Malaikat Ridwan bertugas untuk menjaga dan mengatur kesejahteraan penghuni surga.<br />10. Malik<br />Malaikat Malik bertugas untuk menjaga dan mengatur siksa (azab) bagi para penghuni neraka. Malaikat Malik disebut juga malaikat zabaniyyah.<br /><br />Dengan memperhatikan tugas para malaikat, ada beberapa hikmah yang dapat dipetik dari beriman kepada malaikat, antara lain:<o:p></o:p><br /><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins>Memberi motivasi kita untuk selalu taat dan bertakwa kepada Allah Swt. Seperti halnya ketaatan para malaikat kepada Allah Swt.<o:p></o:p></ins></span></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins>Malaikat mengawasi perkataan dan perbuatan kita, terutama malaikat Raqib dan Atid.<o:p></o:p></ins></span></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins>Memberi rasa optimis untuk selalu berusaha karena Allah Swt. akan memberi ilmu melalui malaikat Jibril dan memberi rezeki melalui malaikat Mikail<o:p></o:p></ins></span></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins>Memotivasi kita untuk selalu beramal saleh karena bekal itulah yang kita bawa kelak ketika meninggal dunia untuk menghadapi pengadilan Allah Swt.<o:p></o:p></ins></span></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span class="msoIns"><ins><br /></ins></span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.5pt;"><span class="msoIns"><ins>Perilaku kita sebagai seorang Muslim dalam beriman kepada Malaikat Allah Swt. harus diwujudkan seperti contoh perilaku berikut :</ins></span></span><br />1. Iman kepada Malaikat Jibril<br />Selalu berusaha mencari dan memohon hidayah kepada Allah Swt. Bersyukur dengan cara banyak berbagi ilmu.<br />2. Iman kepada Malaikat Mikail<br />Berusaha secara maksimal untuk berusaha mencari rezeki yang baik dan halal.<br />3. Iman kepada Malaikat Israfil<br />Selalu memohon kepada Allah Swt. agar diselamatkan-Nya dalam menghadapai musibah dan huru hara dunia, maupun saat terjadinya hari kiamat.<br />4. Iman kepada Malaikat Izrail<br />Berusaha mempersiapkan diri untuk menghadapi kematian. Selalu berdoa kepada Allah Swt. agar terhindar dari siksaan sakaratul maut (ketika ajal menjemput kita).<br />5. Iman kepada Malaikat Munkar dan Nakir<br />Selalu memohon kepada Allah Swt. agar kita dilapangkan di alam kubur dan diringankan dari siksa kubur.<br />6. Iman kepada Malaikat Raqib<br />Selalu memiliki niat baik, dalam segala perbuatan kita, baik ucapan maupun perbuatan.<br />7. Iman kepada Malaikat Atid<br />Menjauhi niat buruk, perkataan yang kotor, perbuatan yang jelek dan menjauhi perilaku tercela.<br />8. Iman kepada Malaikat Ridwan<br />Selalu memohon kepada Allah Swt. agar masuk surga dengan aman. Menciptakan kedamaian dan ketentraman di dunia ini.<br />9. Iman kepada Malaikat Malik<br />Selalu memohon kepada Allah Swt. agar kita terhindar dari siksaan api neraka. <o:p></o:p></div><br /><div class="MsoNoSpacing"><br /></div>

Diposting oleh Akhmad Syafe'i, S. Ag

Kemenag Lanjutkan Kurikulum 2013 PAI Pada Sekolah

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" style="line-height: 23.4pt;"><span style="color: #3f4200; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 19.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kemenag Lanjutkan Kurikulum 2013 PAI Pada Sekolah<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <hr align="left" noshade="" size="3" width="100%" /> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: #EDEDED; line-height: 12.65pt; text-align: center;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.65pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.65pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Jakarta (Pinmas) —- Kementerian Agama, melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, mengambil langkah strategis terkait Implementasi Kurikulum 2013 (K-13) Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Sekolah. Langkah tersebut berupa penerbitan Surat Edaran Direktur Jenderal Nomor: SE/DJ.I/PP.00/143/2015 tentang Implementasi Kurikulum 2013 PAI pada Sekolah yang intinya melanjutkan pemberlakukan K-13 PAI pada Sekolah.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.65pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Demikian disampaikan oleh Direktur Pendidikan Agama Islam, Amin Haedari, saat dikonfirmasi tentang pelaksanaan kurikulum PAI pasca diberlakukannya Permendikbud Nomor 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013, Jakarta, Minggu (11/01). <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.65pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">”Dalam Permendikbud Nomor 160 Tahun 2014 Kurikulum 2013 tidak dinyatakan diberhentikan secara substansial, tetapi ditangguhkan pemberlakuannya karena dianggap belum siap dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 tersebut,” jalas Amin.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.65pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Di samping itu, tegas Amin, setidaknya terdapat 3 pertimbangan penting K-13 PAI dilanjutkan. Pertama, Berdasarkan Pasal 3 ayat 2 Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Keagamaan disebutkan bahwa Pengelolaan Pendidikan Agama dilaksanakan oleh Menteri Agama.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.65pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Kedua, Kementerian Agama, baik melalui Pusat maupun Daerah (Kanwil Kemenag/Kantor Kemenag) telah melakukan Bimbingan Teknis (Bimtek) Kurikulum 2013 PAIbagi sebagian besar Guru PAI. Bahkan, untuk Guru PAI SMA dan SMK sudah tuntas semua, tinggal tahap penguatan saja.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.65pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Ketiga, PAI tidak termasuk kelompok mata pelajaran (mapel) ujian nasional, tetapi kelompok ujian sekolah, sehingga penyelenggaraan dan penilaian mapel PAItergantung pada kebijakan satuan pendidikan masing-masing.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.65pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Atas dasar beberapa pertimbangan tersebut, Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam tentang implementasi K-13 PAI diterbitkan. Doktor bidang pendidikan lulusan Unversitas Negeri Jakarta ini menambahkan bahwa implementasi K-13 PAI akan terus dilanjutkan pada Sekolah-sekolah yang Guru PAI-nya sudah mengikuti Bimtek Kurikulum 2013 PAI. Sementara terkait sistem penilaian dan penyusunan rapor peserta didik akan disederhanakan dan disesuaikan dengan kebijakan masing-masing satuan pendidikan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.65pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Pada tahun 2015 ini, Kementerian Agama, baik Pusat maupun Daerah, akan melanjutkan Bimtek Kurikulum 2013 PAI bagi Guru PAI yang belum mengikutinya. Sedangkan bagi yang sudah mengikuti Bimtek Kurikulum 2013 PAI akan diberikan pendampingan kurikulum bagi Guru PAI dalam implementasi kurikulum, tutur Amin.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.65pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Kepada Para Kabid dan Kasi PAI/PAKIS/Pendis di Kemenag Provinsi dan Kabupaten/Kota, Amin meminta agar berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota, terkait dua hal, yaitu: surat edaran dan implementasi K-13 PAI pada Sekolah. Secara teknis, Para Kabid dan Kasi PAI/PAKIS/Pendis, sesuai tingkatannya, agar berkoordinasi dengan dinas pendidikan setempat terkait implementasi K-13 PAI pada sekolah-sekolah yang bukan sasaran dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12.65pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Info selengkapnya tentang Surat Edaran Direktur Jenderal Nomor: SE/DJ.I/PP.00/143/2015 tentang Implementasi Kurikulum 2013 PAI pada Sekolah, sila lihat <a href="http://www.pendis.kemenag.go.id/pai/file/dokumen/suratedaran.jpeg.jpeg">http://www.pendis.kemenag.go.id/pai/file/dokumen/suratedaran.jpeg.jpeg</a><o:p></o:p></span></div><br /><div class="MsoNormal"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg86ZIiX-2lvck8ZIHzIohHBi_NyswM7fUKHPJ-fssN9BsujBkGQTiaBhlXsyGNo64ycdlQVjPIiqJ_NMwgIfqFVwIhJRdsFLuorQlY9Y5NUTkspF2oR_kDTW3hm-HZKM-T2AbH_rs3ADVw/s1600/ORG.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg86ZIiX-2lvck8ZIHzIohHBi_NyswM7fUKHPJ-fssN9BsujBkGQTiaBhlXsyGNo64ycdlQVjPIiqJ_NMwgIfqFVwIhJRdsFLuorQlY9Y5NUTkspF2oR_kDTW3hm-HZKM-T2AbH_rs3ADVw/s1600/ORG.jpg" width="320" /></a></div></div>

Diposting oleh Akhmad Syafe'i, S. Ag

Sejarah Maulid Habsy

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Simthud-Durar fi akhbar Mawlid Khairil Basyar min akhlaqi wa awshaafi wa siyar” atau singkatannya “Simthud-Durar” adalah karangan mawlid Junjungan yang disusun oleh Habib Ali bin Muhammad bin Husain al-Habsyi (1259 – 1333H / 1839 – 1913M). Mawlid yang juga terkenal dengan panggilan “Mawlid Habsyi” ini telah diimla’kan oleh Habib Ali tatkala beliau berusia 68 tahun dalam beberapa majlis bermula pada hari Khamis 26 Shafar al-khair 1327 dan disempurnakan 10 Rabi`ul Awwal tahun tersebut dan dibacakan secara rasminya di rumah murid beliau Habib ‘Umar bin Hamid as-Saqqaf pada malam Sabtu tanggal 12 Rabi`ul Awwal.<br /><br />Habib Thoha bin Hasan bin Abdur Rahman as-Saqqaf dalam “Fuyudhotul Bahril Maliy” menukil kata-kata Habib ‘Ali berhubung karangannya tersebut seperti berikut:-<br /><br />” Jika seseorang menjadikan kitab mawlidku ini sebagai salah satu wiridnya atau menghafalnya, maka sir Junjungan al-Habib s.a.w. akan nampak pada dirinya. Aku mengarangnya dan mengimla`kannya, namun setiap kali kitab itu dibacakan kepadaku, dibukakan bagiku pintu untuk berhubungan dengan Junjungan Nabi SAW…..”<br />Habib Novel bin Muhammad al-‘Aydrus menceritakan bahawa antara keistimewaan “Simthud Durar” ialah seseorang yang mempelajarinya akan cepat menghafal al-Quran. Perkara ini beberapa kali berlaku pada murid-murid yang diasuh oleh Habib Husain Mulakhela, di mana sebelum menghafal al-Quran mereka disuruh membaca dan menghafal “Simthud Durar” dan ternyata hasilnya murid-murid tersebut lebih cepat menghafal al-Quran. Habib Husain Mulakhela sendiri mengalami hal sedemikian. Ketika diawal menuntut ilmu bahasa ‘Arab, gurunya, Habib Hadi Jawas telah menyuruhnya untuk terlebih dahulu mempelajari “Simthud Durar”. Setelah dipelajari dengan tekun, barulah diketahuinya bahawa “Simthud-Durar” menghimpun semua wazan / pola kata / tata kata dalam bahasa ‘Arab, sehingga dia menjadi mudah untuk menguasai ilmu nahu dan sharaf.<br /><br />Setelah 100 tahun karangan mawlid ini beredar, kemasyhurannya tetap bersinar cemerlang dengan dijadikan bahan bacaan dan wiridan ramai pencinta Junjungan s.a.w. Mudah-mudahan ianya terus hidup subur dan keberkatannya dilimpahkan kepada segala yang mengaku umat Junjungan SAW.<br />Allahumma sholli wa sallim<br />asyrafas shoolati wat taslim<br />‘ala Sayyidina wa Nabiyiina<br />Muhammadi-nir Ra-ufir Rahim.<br />Allahumma sholli wa sallim wa baarik<br />‘alaihi wa ‘ala aaalih.<br /><div><br /></div><div class="wpcnt" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #9bc3d5; color: #4b5d67; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 0; margin: 0px; orphans: auto; padding: 0px; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><div class="wpa" style="-webkit-transform: translate3d(0px, 0px, 0px); display: inline-block !important; font-size: 11px; line-height: 1.4em; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; position: relative; text-align: left; transform: translate3d(0px, 0px, 0px);"></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhH9GhckUQrKDwDHL2Q46zTGWhyphenhyphenE7I8ARBa-xWeBYJPGPKDdaFzgLSuYkgEVHEpUxk0ctTOPytSvaYqsDXmZUHxdAmuHL8TO3zDbhxPugKqWr7JRRo1u4-HBmoRY693ljqRZe25elLIPJn/s1600/duror.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhH9GhckUQrKDwDHL2Q46zTGWhyphenhyphenE7I8ARBa-xWeBYJPGPKDdaFzgLSuYkgEVHEpUxk0ctTOPytSvaYqsDXmZUHxdAmuHL8TO3zDbhxPugKqWr7JRRo1u4-HBmoRY693ljqRZe25elLIPJn/s1600/duror.jpg" /></a></div><br /><div class="post-body entry-content" style="background-color: #9bc3d5; margin: 0px; orphans: auto; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; widows: auto;"><div align="justify" style="margin-bottom: 18px; padding: 0px;"><br /></div></div></div>

Diposting oleh Akhmad Syafe'i, S. Ag